50条“暖心评语”助学生打破“50分魔咒”!两江新区这位班主任厉害了

江小妹 重庆两江新区


学高为师 身正为范

在位于两江新区的重庆市礼嘉中学校里,

有这样一位班主任,

以独特的教学理念、优秀的品德,

为师生、家长树立了一个班主任的典范,

被评为“重庆市最美班主任”!

江小妹这就带您前去认识他~


“重庆市最美班主任”——钟红军



钟红军,

35岁,

是高中物理教师,

现负责高三年级两个班的物理教学,

同时兼任高三年级管理小组成员。



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近50条鼓励评语 助学生打破“50分魔咒”


常说教师的职责是教书育人,钟红军认为“育人”应放在首位:关爱每一位学生,平等地对待每一位学生,用爱心去“灌溉”每一位学生。


对此,钟红军是怎么实践的呢?江小妹给大家举个例子:


钟红军于2011年调入礼嘉中学,彼时他接手的是一个初三毕业班。这时,班上一个名叫苏倩影的孩子首先闯入了钟红军的视线。


苏倩影活泼开朗,但是物理成绩却很差,每次考试总是排在班上最后几名。通过一次偶然的课外聊天,钟红军了解到,苏倩影甚至因为物理成绩差而有些自卑,觉得自己成了别人口中的笑话。


“我的物理就只有50分的命!”苏倩影对钟红军说的这句话,引起了他深深的担忧。在钟红军看来,苏倩影的其他科目处于班上中等水平,而物理单科上的“跛脚”很是可惜。


为此,钟红军多次找到苏倩影聊天谈心,逐渐发现了问题的关键:苏倩影的物理成绩不理想,主要原因是学习方法不对,导致学习效果打折扣,进而愈发丧失学习兴趣,以至于出现越学越差,越差越不想学的恶性循环。


为了帮助这名学生提升成绩和信心,钟红军在后面两个月的教学过程中坚持每天在苏倩影的作业中写鼓励的评语。


“输十次,一百次都不重要,重要的是一次都不能认输!”“世上最大的敌人是你自己,只要战胜了你自己就可以战胜一切!”……像这样的鼓励语言,钟红军坚持写了两个月。


就是这近50条鼓励评语,对苏倩影产生莫大的鼓舞。


不仅如此,每次考试前,钟红军都会和苏倩影一起,设定一个小目标,而考试成绩公布后,只要苏倩影有进步,钟红军就会在班上对她进行公开表扬。这一系列措施,慢慢让这个曾对物理科目有些“畏惧”的学生有了自信。


通过两个月的努力,苏倩影可以及格了,打破了“50分魔咒”;一学期后,她的物理成绩可以考到班上中等水平了,整体成绩有了很大提升。


为此,苏倩影对班主任钟红军充满感激。她在毕业留言本上给钟红军写下了这么一段话:“老师,没有您的信任,没有您的每一次鼓励,没有您的每一次谈话,我不可能取得现在的成绩,您是我最爱的老师,没有之一”。


这一句短短的留言对钟红军来说“比蜜还甜”,钟红军感言,“班主任是幸福的!”


2
坦诚化解一场“师生误会” 获学生认可


作为班主任,要把一个班带领好,必须树立自身良好形象,以身作则。2013年,钟红军中途接手了一个理科实验班班主任工作。


刚开始,同学们对这个“新班主任”很抵触,但是钟红军坚信,“只要自己对学生们的关爱是真挚的,所做的每一件事是替他们着想的,相信他们迟早会接纳自己。”


然而事与愿违,不久之后,钟红军教授的物理课的课代表开始对他表现出抵触情绪:不仅故意疏远和回避他,还让其他同学代为行使课代表职责,甚至有时候还在课堂上带头起哄。


这是为什么呢?经过多方了解,钟红军才得知,这是因为他在课堂上的一次“口误”,伤到了学生的自尊。


在一次课堂上,钟红军为了活跃气氛,讲了这样一段话:“有时候默契真的很重要,就如我的课代表一样,我想到什么,一个眼神他就知道了。古时候的皇帝有什么想法,也只需要一个眼神就足够了。”这句话本意体现“心有灵犀”的话,却被个别同学曲解为皇帝和随从的关系,并因此开起了玩笑。


“这让我的课代表很受伤。”钟红军告诉江小妹。掌握这个情况后,钟红军曾多次私下和这名学生交流,跟他解释,可效果并不理想。


于是在一次以诚信为话题的班会课上,钟红军谈到了这个事情,并当着全班的面向该学生道歉,“人与人的交流、交往是以信任为基石,也为我的表达不清楚给我的课代表道歉!”


班会后,这位同学的态度发生了悄然改变。


“我记得那次班会后,我的课代表用手机给我发过一个信息,大概意思是:‘这件事情他做得不对,请原谅他的任性。’” 钟红军告诉江小妹,通过这个小插曲,学生接纳了他。“他不仅开始主动完成课代表任务,也开始关心老师了。有一次下雨,班级在操场上集会的时候,他还主动给老师撑伞遮雨。”


随着时间的推移,全班同学开始接纳、认可钟红军这位新班主任。


3
一身“拼劲”扑教学  带领师生获佳绩


2014年底,因为高强度的工作,长期不能按时吃饭,导致胃部大出血住院,医生建议住院治疗10天以上。“高三的孩子们等不起!”正在带高三班的钟老师放心不下他的学生们,在医院住了3天就“强行出院”。


出院后没休息多久,钟红军就开始继续给学生们上课。病情怎么办呢?钟红军告诉江小妹,“我每天上完课后,就到医院输液治疗。有时课多就只能白天上课,晚上住在医院输液。”


同学们被钟老师这份坚持所感动,更被他的这份“拼劲”所“刺激”,最终,在大家共同努力下,2015年的高考中,钟红军班上每个同学都取得了较优异的成绩,该班学生张锦平斩获两江新区理科状元,那个接受过钟红军“道歉”的课代表也被河海大学录取。


人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业。“教师不可能有惊天动地的光辉事迹,但正是因为日复一日地坚持着平凡,才显得不平凡。” 钟红军认为,“班主任的工作是琐碎的,更是平淡的,但是用心用情去做,定会潜移默化地改变一群人。”


成长的道路总是布满荆棘的,

通过多次失败、多次尝试,

也有不少的收获,

江小妹了解到,

钟红军先后担任过教导处副主任、教研组长等职务,

也获得了不少荣誉称号。


获奖
情况


2007年获重庆市双桥区初中物理优质课大赛一等奖


2010年获重庆市双桥区中学教师说课大赛一等奖


2015年制作课件《反冲运动-火箭》在第十五届全国多媒体课件大赛中获国家级优秀奖


2015年制作课件《反冲运动-火箭》在第十五姐全国多媒体课件大赛中获重庆市一等奖


2016年6月获第十四届全国中小学创新与实践活动教学实践项二等奖


2016年10月指导学生获第十四届“全国中小学信息技术创新与实践”“在线主题征文”高中组二等奖


2016年10月参加重庆市高中物理青年教师优质课大赛获二等奖


2016年撰写《浅析物理学史在高中物理教学中的情感渗透》获重庆市一等奖


撰写《负温度系统下卡诺循环的影响及其因素分析》获重庆市一等奖


撰写《高效课堂背景下高中物理教学设计心得》获重庆市二等奖


2016年自制教具《楞次定律的阻碍演示仪》获重庆市第五届中小学优秀自制教具活动区级评审一等奖


2016年自制教具《反冲现象演示仪》获重庆市第五届中小学优秀自制教具活动区级评审二等奖


2017年指导学生参加全国物理奥赛获二等奖1人,三等奖2人


重庆市礼嘉中学



重庆市礼嘉中学校始建于1942年,学校占地面积110亩,布局规划合理,建筑设计新颖,毓秀楼、礼贤楼、嘉华楼,三楼三位一体;图书馆、艺术馆、体育馆,三馆三星相应;松庭、兰庭、锄禾庭,三庭三足鼎立,建有标准的400米塑胶运动场和综合实验大楼。



学校在长期的办学实践中不断摸索和尝试,提出“凝练现代城市素养,收获幸福美好人生”的办学理念和“培养现代城市人”办学目标,凝练出“重礼博学、赢得未来”的校训和“志存高远,脚踏实地”校风,三风一训自成体系,办学理念诠释在《首都教育学报》发表并被评为重庆市第五届基础教育论文一等奖。


学校充分挖掘“礼嘉"本土文化,坚持“礼文化"教育,构建了“仁"“情"“功"“美"的学校发展思路。 


“礼文化”图谱


在"礼文化”视角下,学校按照三级、三形式、五域、四层级系统梳理和建构了“礼嘉”课程体系。“礼嘉”课程蝶形图谱呈现出身美、形美、色美、情美的特点,正好呼应了”凝炼现代城市素养,收获幸福美好人生”的办学理念。



“礼嘉”课程蝶形图谱


学校是重庆市最佳绿化校园、重庆市“安全文明校园”、重庆市最佳绿化单位、重庆市中小学教育技术装备工作“先进集体”、“全国中小学信息技术创新与实践活动”实验基地、重庆市文明单位、重庆市卫生单位、重庆市“数字校园”示范校、重庆市“先进基层党组织”、 重庆市“平安校园”、重庆市“五四”红旗团委、重庆市最佳绿化单位、重庆市革命传统教育示范学校、重庆校长读书会“会员单位”。


总编:张黎 | 副总编:杜术林

主编:张科 | 编辑:张婷婷

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